Metodología en Trabajo Social

        Cada individuo tiene la capacidad necesaria de edificar todos los ámbitos de su vida personal, familiar, trabajo, educación entre otras; tomando en cuenta la empatía como un elemento principal dentro del proceso de intervención. Etapas para el proceso de intervención:   Consecución de la armonía y de la empatía. Vínculo terapéutico, comunicar empatía en una relación auténtica de aprecio. Colaboración en las tareas. Procesamiento vivencial. Fomentar el crecimiento y la autodeterminación del cliente. Conclusión de la tarea. Proceso terapéutico           Teorías que respaldan el modelo:  Teorías humanistas Teoría existencial Teoría del comportamiento de influencia fenomenológica Video explicativo del modelo humanista en el trabajo social:

  PRINCIPIOS: Análisis estructural del problema Se da prioridad a las causas sociales y no a lo individual. Crítica a la mirada individualizante Se deja de ver al usuario como "patológico" y se enfoca en la opresión social . Práctica igualitaria Relaciones horizontales entre el profesional y el usuario. Cuestionamiento del sistema Se adoptan estrategias que visibilizan y desafían las estructuras opresoras. Rol activista del Trabajador Social Participa activamente en la lucha por los derechos y el cambio social .

El Modelo Sistémico-Ecológico es una teoría del desarrollo humano propuesta por Urie Bronfenbrenner e xplica cómo el entorno social, familiar, educativo y cultural influye en la vida de las personas.  Considera que los individuos se desarrollan en sistemas interrelacionados que actúan simultáneamente.   ¿Por qué es importante? Este modelo permite comprender la conducta y desarrollo humano desde una visión integral es muy útil en áreas como educación, trabajo social, psicología y salud , porque muestra cómo cada entorno impacta en la vida de una persona.     Los 5 niveles del modelo Microsistema   Relaciones directas (familia, escuela, amigos, vecinos).   Mesosistema Interacción entre los microsistemas (ej.: comunicación familia-escuela) Exosistema   Entornos indirectos que afectan a la persona (ej.: trabajo de los padres, servicios sociales) Macrosistema   Cultura, valores, normas sociales, creencias, leyes.   Cronosistema   Cambios ...

Éste modelo tiene en cuenta las situaciones especiales que controlan la conducta del problema , más que los factores que han contribuido a su desarrollo. El éxito de este modelo en Trabajo Social radica en su capacidad para obtener resultados tangibles, medibles y evaluables . Teorías  👆 ¿CÚANDO APLICAR EL MODELO COGNITIVO - CONDUCTUAL?

En éste Modelo la relación entre una "mente activa" y una "insconsciente"   es uno de los puntos más relevantes, siendo así una lucha constante entre los dos tipos de mentalidades, dentro de una misma persona. Teorías Del Modelo  👆 Fases  👆 ¿Dónde aplicar este modelo? 

  MODELO DE GESTIÓN DE CASOS  Elementos del Modelo de Intervención según Viscarret (2014): ·        Fase 1: Acercamiento e identificación del cliente El Trabajador Social inicia el contacto con las personas, identifica a quienes requieren apoyo y se compromete a acompañarlas a lo largo del proceso de intervención. ·        Fase 2: Evaluación Biopsicosocial Junto a otros profesionales, como el psicólogo, se realiza una evaluación integral del usuario considerando factores mentales, sociales, culturales y ambientales. ·        Fase 3: Desarrollo de un plan de intervención Se elabora un plan que integra los servicios e intervenciones necesarios, estableciendo una planificación clara para la ejecución de las actividades que se llevarán a cabo con el usuario. ·        Fase 4: Puesta en marcha del plan En esta fase se organizan y activan los servicios definidos en...

  El objetivo de este modelo es fomentar una relación seria y colaborativa entre el Trabajador Social y el usuario, permitiendo que este enfrente y supere sus problemas mediante objetivos claros y tareas prácticas.